Actuando por el planeta: nuestra experiencia con campañas sobre el cambio climático

En la asignatura de Inglés, en 4º de ESO, realizamos un proyecto muy diferente a lo habitual, centrado en el ODS 13: Acción por el clima. No fue solo un trabajo teórico, sino que tuvimos que pasar a la acción y convertirnos en parte del cambio en nuestro entorno.

¿En qué consistía la actividad? 🧩

Trabajamos en parejas o tríos y tuvimos que diseñar y llevar a cabo una campaña real de concienciación relacionada con el medio ambiente. No bastaba con investigar, sino que teníamos que hacer algo concreto.

Algunas de las acciones que realizamos fueron:

• Limpieza de espacios naturales o zonas cercanas

• Cambios en hábitos de consumo (reducir plásticos, reciclar, etc.)

• Propuestas sostenibles aplicadas a nuestro día a día

Después, cada grupo preparó una presentación oral en inglés, apoyada con imágenes y vídeos, donde explicábamos qué habíamos hecho, cómo lo habíamos organizado y qué impacto habíamos conseguido.

Trabajamos siguiendo una metodología activa y utilizamos herramientas como Google Classroom para entregar el trabajo y ver la rúbrica que nuestra profesora nos había dado.

¿Qué aprendimos sobre la acción por el clima? 🌱

Gracias a esta actividad, entendimos que el cambio climático no es solo algo lejano o teórico, sino que nos afecta directamente y que nosotros también podemos hacer algo.

Aprendimos que pequeñas acciones, como reducir residuos o cuidar nuestro entorno, pueden tener un impacto real si muchas personas las hacen. También vimos que es importante concienciar a los demás, porque el cambio no depende solo de una persona.

Además, mejoramos nuestra capacidad de hablar en inglés en público, ya que tuvimos que explicar nuestro proyecto delante de la clase.

Qué aprendimos y dificultades ⚠️

Una de las principales dificultades fue que al principio algunos grupos (incluido el nuestro) tendíamos a centrarnos demasiado en la teoría, explicando causas y consecuencias, en lugar de realizar acciones reales.

También nos dimos cuenta de que a veces es complicado diferenciar entre trabajo propio y contenido que ya existe o que puede generarse con herramientas digitales, por lo que tuvimos que esforzarnos en hacer un trabajo más auténtico.

Después de una segunda explicación y de ver ejemplos de otros grupos, mejoramos nuestros proyectos y entendimos mejor lo que se esperaba.

ODS trabajado 🌍

En esta actividad trabajamos principalmente:

• ODS 13: Acción por el clima

  
  

Nos ayudó a ser más conscientes de nuestro papel en el cuidado del medio ambiente y a entender que podemos ser agentes activos del cambio.

En resumen, fue una actividad muy interesante porque no solo aprendimos inglés, sino que también actuamos en la vida real y reflexionamos sobre cómo podemos ayudar al planeta.

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Taking action for the planet: our climate action campaigns

In our English class, in 4th ESO, we carried out a different kind of project focused on SDG 13: Climate Action. It was not just theoretical—we had to take real action and become active agents of change in our environment.

What was the activity about? 🧩

We worked in pairs or small groups and designed and carried out a real awareness campaign related to environmental issues. It was not enough to research—we had to act.

Some of the actions included:

• Cleaning natural or local spaces

• Changing consumption habits (reducing plastic, recycling, etc.)

• Proposing sustainable actions in our daily lives

  
  

At the end, each group prepared an oral presentation in English, supported by images and videos, explaining what we did, how we did it, and the impact we achieved.

We followed an active methodology based on learning by doing, and we used Google Classroom to submit our work and check the rubric.

What did we learn about climate action? 🌱

This activity helped us understand that climate change is not something distant—it affects us directly, and we can do something about it.

We learned that small actions can make a difference if many people take part. We also realized how important it is to raise awareness, because change depends on everyone.

We also improved our English speaking skills, especially when presenting in front of others.

What we learned and difficulties ⚠️

One of the main difficulties was that at the beginning some groups focused too much on theory instead of taking real action.

We also realized that it can be difficult to distinguish between original work and content generated using digital tools, so we had to make an effort to create authentic work.

After a second explanation and feedback, we improved our projects and understood the task better.

SDG worked on 🌍

In this activity, we mainly worked on:

• SDG 13: Climate Action

  
  

It helped us become more aware of our role in protecting the environment and understand that we can be agents of change.

Overall, it was a very interesting experience because we learned English while taking real action and reflecting on how to help the planet.

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Agir pelo planeta: a nossa experiência com campanhas climáticas

Na aula de Inglês, no 4º ESO, realizámos um projeto diferente centrado no ODS 13: Ação climática. Não foi apenas um trabalho teórico, mas uma atividade em que tivemos de agir e tornar-nos agentes de mudança no nosso ambiente.

Em que consistia a atividade? 🧩

Trabalhámos em pares ou pequenos grupos e tivemos de criar e realizar uma campanha real de sensibilização sobre o meio ambiente. Não bastava investigar, era necessário agir.

Algumas das ações foram:

• Limpeza de espaços naturais ou locais

• Mudanças nos hábitos de consumo (reduzir plástico, reciclar, etc.)

• Propostas sustentáveis para o dia a dia

  
  

No final, cada grupo fez uma apresentação oral em inglês, com imagens e vídeos, explicando o que fez, como organizou o trabalho e o impacto conseguido. Utilizámos uma metodologia ativa baseada na aprendizagem prática e ferramentas como o Google Classroom.

O que aprendemos sobre a ação climática? 🌱

Aprendemos que as alterações climáticas não são algo distante — afetam-nos diretamente — e que podemos fazer algo para ajudar. Percebemos que pequenas ações podem ter impacto e que é importante sensibilizar outras pessoas. Também melhorámos a nossa expressão oral em inglês ao apresentar os projetos.

O que aprendemos e dificuldades ⚠️

Uma dificuldade foi que alguns grupos focaram-se demasiado na teoria no início, sem realizar ações reais. Também percebemos que pode ser difícil distinguir entre trabalho próprio e conteúdo já existente ou gerado por ferramentas digitais, por isso tivemos de melhorar a originalidade. Com o feedback do professor, conseguimos melhorar os nossos projetos.

ODS trabalhado 🌍

Nesta atividade trabalhámos principalmente:

• ODS 13: Ação climática

  
  

Ajudou-nos a perceber que podemos contribuir para proteger o meio ambiente.

No geral, foi uma experiência muito positiva porque aprendemos inglês enquanto agíamos na vida real e refletíamos sobre como cuidar do planeta.